他拿起同学们的课本，给大家讲起了语文和数学

1958年1月，安徽省肥西县肥光小学三年级的同学们正在上课，教室的门忽然被轻轻地推开了。孩子们都朝门外看去，一位客人走进了教室。看到是周恩来总理，孩子们“刷”地一下全站起来，用力地鼓起掌来。

周总理和正在上课的王老师握手，还跟同学们一样，问了声：“老师好！”接着，他又笑着摇着双手，让小朋友们坐下。小朋友们还是一个劲地鼓掌，谁也不坐。

周总理对王老师说：“请老师下个命令，让同学们坐下来吧！”王老师让同学们坐好，教室里安静下来。周总理点点头说：“学生听老师的话，很好。”

随即，周总理便拿起同学们的课本，给大家讲起了语文和数学。讲着讲着，他拿起一本语文书递给了第一排的杨善芝小朋友，让她念念书上的生字表，还弯下了腰，侧过头仔细地听着，看她念得对不对。

周总理又翻开算术课本，让张世贵小朋友答一道应用题，并在旁边耐心地帮助分析解答。等到下课，周总理到来的消息已经传遍了全校，同学们都围在了他的身边。

当周总理要离开时，同学们依依不舍地一直送到公路上，汽车边。不知是谁喊了一声：“我们要和总理照个相！”这正合孩子们的心意，大家一齐喊起来。周总理立刻转回来，愉快地答应了大家的要求。同学们在公路的斜坡上排好队，周总理站在孩子们中间，有人举起照相机 “咔嚓”一下，拍下了这珍贵的照片。笑容满面的周总理，永远站在孩子们中间。

邓小平也喜欢孩子，心里总惦记着去学校看望孩子，给孩子们讲讲课。

1992年3月，邓小平来到上海闵行区马桥镇旗忠村，他要去学校看望孩子们。这时旗忠村小学的孩子们正在操场上列队举行少先队仪式。他们戴着红领巾，高举队礼，列队行进；鼓乐队的鼓声、小号声十分嘹亮。这一下子吸引了邓小平的注意。他走到鼓乐队面前，很有兴趣地看着这些孩子们。

他随后兴致勃勃地参观了旗忠村小学，对这所农村小学的环境、校舍和设施很是赞赏。当他看到学校还建有一座游泳池时，笑着对周围的同志说：小学有游泳池，这里是第一家。

快近中午时，学校开始了课外活动。孩子们在操场上看到了邓小平，纷纷涌来向他敬队礼，齐声叫：邓爷爷好！邓小平高兴地挥手回应，说：小朋友好！接着，邓小平给孩子们上起了体育课，为大家讲述了身体健康的重要性，并教给同学们很多强身健体的锻炼方法。

一堂生动的音乐课

2005年，天津、武汉、广东、珠海、深圳、杭州、上海……这些城市的部分高校里，一场场题为“音乐·艺术·人生”的精彩课堂如和煦春风般展开，而在台上讲课的，正是国务院原副总理李岚清。

李岚清携历经8年多时间完成的 《李岚清音乐笔谈》一书走进大学校园，与大家共同分享他对音乐和人生的感悟。

“就在复旦大学相辉堂外的大草坪上，我曾为第一次现场聆听来自李斯特故乡的青年音乐家们演奏《匈牙利狂想曲》而欣喜若狂……”

“刘半农作词、赵元任作曲的《教我如何不想她》词曲皆美——‘月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光’，你们听，这和‘我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米’相比如何？”李岚清娓娓道来。

这是一堂生动的音乐课，更是一场凝聚着智慧和心血的讲述。他从“现代人的智力开发得够了吗”、“音乐到底能给予我们些什么”等方面，深刻阐述了音乐在个人修养、素质教育过程中的重要作用。他深有感触地说，没有音乐的生活，是无法想象的。

让师生们感到意外和惊喜的是，李岚清几次在台上清唱起来：用英文演唱捷克19世纪最伟大的作曲家安东宁·德沃夏克的《思乡曲》、用中文歌唱李叔同作词的 《送别》……在中山大学，他应同学们之邀，用俄文演唱了《莫斯科郊外的晚上》；在深圳大学，他和合唱团的同学们同台演唱了由他自己作词作曲的《蓓蕾之歌》。

曾在国务院副总理岗位上分管教育10年，他大力倡导将美育纳入到素质教育的范畴，并正式写入国家的教育方针，确立了美育在教育中的地位，成为终身学习体系的重要组成部分。

“高素质的人，应是德、智、体、美全面发展的人。作为现代知识分子，只有专业知识，而不懂审美，缺乏包括音乐在内的文化修养，还不算高素质的知识分子。”在讲座中，李岚清反复强调这样的观点。

（摘自新华网、人民网、《岁月如歌》中央编译出版社 、《大地的儿子——周恩来的故事》中国少年儿童出版社等）